最后一段是结论：综上所述，木头和人们的学习、生活、工作息息相关，所以，我们要植树造林，保护环境。
如果换个写法的话，开头第一段同上，中间一段可以写树木在生态平衡中所起的作用。如一棵树可以固土多少方，可以挡多少风沙，可以调节雨水多少立方米，等等等等，这就要查资料了。《十万个为什么》、《树木的作用》等书中都有详细的、科学的数据。这些书我们学校的图书馆里全有，需要查资料的同学，可以上图书馆去借书，二十分钟之内回到教室里来！
最后一段，仍然是结论：综上所述，树木跟人的生存环境是息息相关的，一棵树就是一个小水库，成千上万棵树就是一个大水库，等等等等。所以，我们要种树！
于老师刚把作文课布置完，见一个学生家长头上身上全是干枯的齿盖草屑，慌慌忙忙找她来了。
这位学生家长姓姚，在一个小企业里当会计。姚会计对走出教室吃惊的于妮说：“于老师，有情况。”
“什么情况？”
“我今天回娘家没有坐车，我妈让我铲点苦苦菜回去。城里哪有这东西呢？我就在铁路边的路基下去找。我知道那里有野菜。你知道我看见什么了？”